在校園日常生活中，學生因突發疾病導致傷殘甚至猝死等類似的極端事件時有發生。常見的引起心臟驟停的原因有（吞食/溺水）窒息，高強度運動，意外撞擊等。

針對校園內的緊急情況，我們很有必要將重要的災難安全教育融入日常核心課程的教學中，開展系統急救培訓課程；同時，在校內配置AED及急救包，供經過急救培訓的教師及后勤工作人員使用，定期開展主題急救演練。

關于國內各中小學是否配置AED的問題日前一直被問及。這是可以被理解的，因為大家都擔心孩子的生命安全。其實在國外，學校配置AED是很普遍的。國內的外資學校、私立學校等目前絕大多數都有AED的配置，在這一點上國內的國家學校也應該引起重視。

其實在學校配置AED主要防范了三種人群的危險

1、由于激烈運動導致的各類惡性心律失常事件的救護

2、由于學校高密度人流所具備的潛在風險的防護

3、學校教職人員的各類心源性猝死風險的防護

這里并沒有把中小學生普通心源性猝死的防護放在以上三類人群內，是因為有數據顯示，青少年心臟一般都很健康，相對較少存在需要AED電除顫的場景發生。對于學生具有監護醫務的父母及學校的老師需要更多的考慮其它諸如：兒童癲癇、氣道梗阻、溺水等意外傷害的風險。當然對于有條件的學校AED也已經成為了公共安全的標配設施，就像滅火器般的設備存在，就沒有必要討論起是否需要放置，因外默認答案就是應該配置AED的。